Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

Методичка создания детской киностудии. Вступление


МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ПО СОЗДАНИЮ ДЕТСКОЙ КИНОСТУДИИ В ВАШЕМ ГОРОДЕ

Вступление.

Детский кинематограф играет важную роль в воспитании подрастающего поколения. Эта банальная фраза очень верна. По прошествию 25 лет после распада Советского Союза мы можем своими глазами увидеть разницу между нравственностью современных детей и детей, родившихся в 60-ые, 70-ые и даже 80-ые годы. Причем под нравственностью мы понимаем все, что воспитывается, поведенческие качества, включая отношение к труду, к семье, к детям, к Богу, к деньгам, к Родине, к родственникам, к себе. Все зависит от того, какие мультфильмы и фильмы смотрят дети. При этом мы можем видеть четкую закономерность, что каждому поколению нужны свои мультфильмы и фильмы. Мультфильмы и фильмы 70-ых годов сегодня не работают. Они другие и по киноязыку и по темпоритму. Отсюда мы можем сделать вывод, что в стране необходимо развертывать массовое производство детских и юношеских фильмов, которые будут поддерживать нашу этическую модель поведения, что может удержать Россию от скатывания в новый мировой порядок в ближайшие 25-30 лет. Однако, подавляющее большинство российских кинематографистов воспитаны по западным методичкам, они депрессивны, чернушны и часто просто являются проводниками западных моделей поведения у нас. Поэтому поручать это производство только кинематографистам нельзя. Нужно подключать к этому самих детей, которые по своему психотипу по умолчанию более позитивны, более солнечны и менее депрессивны.

При этом речь идет не только о том, чтобы научить этому производству сегодняшних взрослых. Речь идет о том, что при помощи сети детских и юношеских киностудий дать профессию определенному числу детей и юношей и при помощи рентабельных кинопроектов (мультфильмов и фильмов) заполнить тот вакуум, который у нас есть сегодня на киноафише. А на киноафише у нас сегодня 85% фильмов — это Голливуд. И 15% фильмов — как бы российские, но в титрах там есть американские мейджоры со всеми вытекающими нравственными особенностями. Об этом мы поговорим в рамках этой работы. И при этом нет ни единого фильма, который бы соответствовал нашему понятию нравственности, как модели поведения и отношения отношение к труду, к семье, к детям, к Богу, к деньгам, к Родине, к родственникам, к себе. А так же обязательно солнечность и позитив, а не декаданс и не депрессивность.

Таким образом, в этой записке речь идет о бизнес-проекте, который подразумевает создание на территории субъектов Федерации на базе школ или домов пионеров производственных групп из взрослых и детей, способных совершать полный цикл кинопроизводства.

Полный цикл кинопроизводства — это последовательность действий от написания сценария, его обоснования, до подготовки к съемкам, подбору актеров, разработке визуального ряда, съемкам или отрисовке мультипликата, монтажам, озвучанию, цветокоррекции и выдаче готового продукта, который будет способен прокатываться в залах или собирать десятки тысяч просмотров в интернете. Плюс ко всему в этой работе мы опишем основные принципы продюсерской работы, как при помощи кинопроизводства можно зарабатывать деньги вообще. Ведь не всегда мы будем снимать полнометражные детские фильмы или эпизоды сериалов. А оборудование и специалисты у нас будут. Следовательно, необходимо массовое производство всего, что возможно в вашем регионе в области видео и кинопроизводства. Эта профессия может кормить круглый год и карта бизнеса, что возможно при наличии камеры, штатива, света и монтажного компьютера — очень важна.

То есть, наша формальная цель на нижнем логическом уровне «что сделать» состоит в том, чтобы организовать кинопроизводство в вашем населенном пункте. При этом, чтобы это производство было рентабельным и выдавало в год как минимум 4 полнометражных метра (1 час 30 минут готового связанного фильма) или 8 сериальных эпизодов по 40 минут. Мы, крымские кинематографисты, которые имеем опыт подобных разработок, можем оказать методическую, сценарную, технологическую и производственную помощь (производственная помощь — это осуществление специфических видов работ, для которых у вас может не оказаться специалистов на первых порах). И мы можем построить партнерскую сеть по прокату наших фильмов по всей России, что сделает нашу деятельность рентабельной.


















(no subject)

Вот вам вариант брачного контракта для девушек.

Я, нижеподписавшаяся, будучи в здравом уме и твердой памяти, обязуюсь:

1. Послушно изображать оргазм в том (маловероятном) случае, если я не получу его после того как пьяный муж "целых" пять минут будет ворочаться на мне, тяжело дыша и хрипя как старый астматик.

1.01 Вопить при этом как кошка, которую колют булавкой.
1.02 Не просить ни о каких "предварительных ласках".

2. Я полностью согласна принимать на себя любую вину, так как это является основной ролью женщины во взаимоотношениях с мужчиной. Так, например, женщина виновата, если муж прищемил палец на ноге в ванной, или если проиграла его любимая футбольная команда. Эта взаимосвязь объясняется сложными научными обстоятельствами, недоступными женскому уму. Женская вина усугубляется, если в момент происшествия ее не было поблизости.

3. Каждый раз, когда мы соберемся поболтать с подругами, обязуюсь рассказывать всем о повышенной сексуальности мужа и о том, что размерам его гениталий мог бы позавидовать даже слон...

3.01 ..а также как можно чаще упоминать о его выносливости в постели...
3.02 ..особенно в присутствии ЕГО друзей.

4. После секса ( который я не буду называть "любовью" ), не стану требовать от мужа, чтобы он часами сжимал меня в обьятиях, пока руки не затекут. А также приму все меры против того, чтобы мои волосы не раздражали супруга, путаясь где попало.

4.01 Никогда не буду называть половой член мужа забавными уменьшительными именами.

5. В постели обязуюсь послушно принимать любую позу, которая придет в голову мужу. Особенное предпочтение будет отдаваться позициям, где все физические усилия приходятся на мою долю, а мужу останется только неподвижно лежать и ухмыляться.

5.01 Обещаю проводить в гимнастическом зале не менее 2-х часов в день, чтобы держать себя в форме и оставаться желанной для мужа, даже если из-за неумеренного потребления пива его живот наводит на мысли о 9-ом месяце беременности.
5.02 Согласна никогда вслух не упоминать о начавшемся облысении супруга, а также сравнивать его голову с дыней, попкой ребенка или чем-то подобным.
5.03 Обещаю тщательно выбривать все ненужные волоски на своем теле и восторгаться при этом недельной щетиной мужа.

6. Когда мы разойдемся, обязуюсь не спать ни с кем из его друзей или коллег. Или с кем-нибудь, кого он знает. Или когда-нибудь узнает. А если какой-то мужчина попробует заговорить со мной, то я торжественно сообщу ему, что "не смогу больше никого полюбить".

7. Я отдаю себе отчет в том, что управление сложными механическими или электронными предметами, такими как автомашина, игровая приставка и пульт дистанционного управления, находится выше женского понимания. Чтобы не выставлять себя на посмешище, я должна доверить эти приборы мужчине.

7.01 Это не относится, однако, к следующим хозяйственным принадлежностям: утюг, стиральная машина, фен, микроволновая печь, холодильник, газовая плита, пылесос, пеленки и мусорное ведро!

С условиями контракта ознакомилась и полностью согласна с ними _________(подпись)

©Данил Шарган: «Маугли» США и СССР: Каких детей воспитывает идеология через мультики

10463948_842585959136675_8551604450617040351_n
Недавно посмотрел советский мультфильм “Маугли” – честно говоря, прямо затянул. Обратил внимание на ряд важных моментов, которые можно назвать «программированием ценностных ориентиров». Стало интересно, и нашел в сети американский аналог «Маугли». Удивительно, насколько разные эти картины! И насколько разного человека они воспитывают!

ПЕСОНАЖИ

В советской версии (СВ) все персонажи харизматичны и обладают именно собственной харизмой, неповторимой динамикой, образом, в то время как в америкосской версии (АВ) все персонажи одинаковы – одинаково двигаются, одинаково говорят, лишены всякой харизмы и выглядят шутами.

За счет этого в СВ хорошо прослеживается идея о реализации именно своих сильных сторон.

СВ – вообще очень глубокий и эмоционально сильный мультфильм. Здесь доходчиво говорится о дружбе, взаимовыручке, причем каждый в команде играет на своей сильной стороне: Каа – не ввязывается в бой, но он мудр и предлагает стратегические решения (найти клинок, победить рыжих псов); Багира – просто идеал женственности, я бы даже добавил – альфа-женщины: она сильная и опасная и при этом грациозная и нежная, игривая и спонтанная, но в то же время смекалистая и мудрая (именно она “разрулила” тему со спасением Маугли, дав толпе быка на собрании стаи); Балу – отличный учитель; Акелла – мудрый и справедливый лидер; Волчица-мать готова отдать жизнь за приёмного ребенка; Шерхан – силён, свиреп и хитер, он играет не по правилам и в итоге получает по заслугам за это; Шакал полон страха и, пожалуй, самый мерзкий персонаж в мультике. Все персонажи зрелые, харизматичные и ясно видят своё место в джунглях.

В АВ – ничего подобного просто нет. Все персонажи одинаково дурацкие и “смешные”. Несмотря на разную пластику, у всех одинаковые гримасы и эмоции. Концепт своего пути перевернут – обезьяна хочет стать человеком, слоны ходят строем, а сам Маугли никак не может определиться, кем же ему быть, кому подражать. А Багира, вообще, мужик!

АТМОСФЕРА И КОНЦЕПТ

В СВ, конечно, всё не так красочно… и гармонично. Суровый советский реализм – это, пожалуй, минус. Но это по-своему символично, ибо позволяет легче мысленно отвлечься и видеть суть мультфильма:

Ищи свои сильные стороны и находи своё место в обществе. Сила дружбы, коллектива, знаменитое “мы с тобой одной крови”, кооперация при решении задачи.
Вместе можно добиться гораздо большего, чем в одиночку. Коллектив – это важно и полезно. Опять же уважение к индивидуальности. Каждый делает то, что у него лучше всего получается.
Добро в итоге побеждает зло. Мультфильм учит быть честным и сильным и играть на светлой стороне. Ибо тьма побеждена будет обязательно. Зачастую персонажи шли на смерть и были готовы сражаться до конца за то, что им дорого, и судьба награждала их за храбрость – ситуация решалась либо мирно (как на совете), либо в их пользу (как в конце мультфильма).
Храбрость и честь награждаются. Бесчестие, хитрость и трусость – наказываются.
Все трудятся: дикобразы катят тыквы, волки охотятся и учатся(!), медведь учит, лидер руководит и так далее. Вывод: трудись – и получишь результат.
В американском мультфильме все “лупасят” и “стебут” друг друга, и это как бы “весело”: общий концепт (идея) мультика как бы просто развлекательный. Атмосфера раздора, нет единого мнения, эгоизм, каждый действует в своих интересах. Идея: пой, танцуй, “умерь свои потребности” – и всё будет отлично. На первый взгляд, тоже неплохой посыл, позитивный такой, но уж очень это смахивает на агитацию к развлечению, а не созидательному труду.

Тема дружбы есть также и в АВ. Однако там каждый персонаж хочет что-то получить от Маугли или навязать свою точку зрения. Битва с тигром в конце тоже веселая и простая. И Маугли ведет себя там очень своеобразно, но об этом далее.

И ТЕПЕРЬ САМОЕ ВАЖНОЕ: ПЕРСОНАЖ И ЕГО ВЗАИМООТНОШЕНИЯ

В СВ Маугли развивается на протяжении нескольких серий. Он всё больше раскрывает свои сильные стороны, всё больше понимает, кто он. Он становится сильнее, умнее, быстрее. Он становится и вожаком стаи, и побеждает нашествие врагов, и получает кинжал, и сам побеждает тигра голыми руками.

Сначала он учится, как и подобает ребёнку, но вскоре становится самостоятельным, сам принимает решения, он активен, инициативен и смекалист. Он ведёт себя храбро и держится достойно.

В АВ Маугли – потребитель. Он капризный и одинокий. Он не может найти своё место в жизни. То пытается быть медведем, то слоном, то грифом. Мораль как бы очевидна – будь человеком, кем тебе и положено быть, однако общий эмоциональный фон создает именно ощущение поиска и даже отчаяния, нагнетая конфликт. И как он решается? В конце Маугли не сам принимает решение пойти к людям, а “ведётся” на не по годам “сексуальную девочку”…

Весь мультик его направляют, о нем заботятся, им управляют: ощущение, что выбор у Маугли состоит в том, к кому бы присоединиться, кому доверить себя. Маугли сам ничего не решает, всегда решают за него от самого начала до самого конца. Т.е. задан образ ведомого потребителя, а не самостоятельной личности.

В СВ Маугли искренне дружит с персонажами, помогает им, и они вместе решают какие-то задачи. Если и дурачатся, то как-то очень по-доброму. Все положительные персонажи ладят между собой и работают в команде, ставят конкретные цели и достигают их.

В АВ персонажи ссорятся между собой, делят Маугли, словно у него нет выбора (а ведь и правда просто нет), и каждый хочет удовлетворить свое эго через него. Персонажи трусливы, как и сам Маугли. И все персонажи невротичны, истеричны и избыточно эмоциональны – у них нет сути, стержня, они часто меняют свои решения, непоследовательны, словом довольно хаотичные и потерянные.

Сам Маули в СВ уважает своих братьев, защищает их, внимает их мудрости, они поддерживают друг друга и действуют сообща.
В АВ Маугли вечно одинок, отталкивает других персонажей; конфликт строится на том, что никому нельзя доверять.

ФИНАЛЬНАЯ СЦЕНА

В СВ Маугли вырос и превратился из забавного полного энергии мальчика-лягушонка в красивого статного мужчину, достойного, сильного, опытного. Апогеем его зрелости становится его эпичная и довольно жестокая победа над Шерханом. Маугли с братьями придумывает план и воплощает его, дерётся с Шерханом один на один, и, даже потеряв клинок в битве, всё же одерживает победу – голыми руками. Победа окончательная, о чём свидетельствует шкура на камне. Затем Маугли влюбляется и понимает, что не может жить вечно в джунглях. Тогда он САМ принимает решение уйти из стаи, оставить “свой высокий пост” ради новой жизни. Стая прощается с ним и принимает его выбор, напоследок говоря, что если что-то понадобится – мы всегда с тобой.

Примечательна и сцена Маугли с девушкой. Во-первых, они уже “взрослые”. Девушка, увидев роскошного Маугли, роняет кувшин и убегает, оборачиваясь снова и снова. Она и боится его, и проявляет интерес. Сам Маугли тоже убегает и плачет на груди у Балу, потому что в нём проснулось чувство любви, и он понимает, что пора уходить к людям.

Т.е. добившись максимального в джунглях, вождь стаи, победитель главного очень хитрого врага, отправляется ради любви к новым вершинам. Уверен, и там он добьется успеха. Такая вот история прогресса и смелого движения вперед. Последний кадр – взрослый, сильный и волевой Маугли прощается с братьями на фоне деревни, двигаясь к новой жизни.

Теперь посмотрим, что происходит в АВ:

Collapse )

ПОКОЛЕНИЕ ЖЕНЩИН С ИСКАЖЕННЫМИ ЦЕННОСТЯМИ... | thePO.ST

http://top.thepo.st/679151/POKOLENIE-JENSCHIN-S-ISKAJENNYIMI-TSENNOSTYAMI

ПОКОЛЕНИЕ ЖЕНЩИН С ИСКАЖЕННЫМИ ЦЕННОСТЯМИ...

Вы никогда не задумывались почему практически каждой из нас так тяжело быть постоянно с детьми?

  • Почему нас куда-то тянет из дома?

  • Почему ради выхода в свет, мы готовы отдать своих детей другим людям на воспитание, людям, которых мы не знаем?

  • Почему нас больше волнует мода и сплетни, чем педагогика и здоровое питание?

  • Почему семья не занимает главное место в нашей жизни?

  • Почему наше с вами будущее и самореализация, наши желания важнее будущего наших детей?

Сейчас все эти вопросы из разряда риторических...
Грустная женщина
Мы не умеем быть счастливыми матерями, женами, хозяйками, женщинами… Мы не видим смысла в том, чтобы посвящать как можно больше времени детям, чтобы печь печенье каждый день, чтобы носить юбки и платья, чтобы гладить мужу рубашки, думая о его жизненной цели…

Мы не видим в этом ценности, важности. Семья, материнство, преданность, жертвенность, женственность… Все обесценилось. Все потеряло смысл.

Почему  так произошло?
Грустный ребенок
Почему мы рвемся на работу, бросая ребенка в полтора-два года на какую-то странную женщину в детском саду? Ведь она не будет любить его. Она будет обращаться с ним как цокольщица с цоколем на электроламповом заводе. Для нее это конвейер. Она не будет даже пытаться увидеть личность в этом ребенке. Она будет давить на него, требуя быть как все, потому что у нее таких 25 и по-другому с ними нельзя.

Когда-то давно, лет 30 назад наша мама так же отдала нас в детский сад. Такой же тете. Немножко странной. Но делать нечего. Надо идти на работу. Только практически каждой из нас тогда было около года. И мы росли и развивались не дома почти все это время… А если точнее, то 21 год — 5 лет детского сада, 11 лет школы и 5 лет ВУЗа. Все это время мы дома были практически только вечерами и иногда на выходных. Мы постоянно куда-то спешили. У нас были дела — утренники, занятия, уроки, контрольные, репетиторы, экзамены, пары, курсовые, диплом, работа, курсы…

Нам говорили — учись, иначе будешь домохозяйкой!
Учеба
И это звучало так угрожающе, что хотелось, действительно, грызть зубами гранит науки. Ведь главное — это красный диплом, хорошая работа и умопомрачительная карьера. Ну или хотя бы просто устроиться куда-то на работу, ведь надо самой себя обеспечить.
Как часто мы собирались за обеденным столом всей семьей? Только по праздникам.

Как часто мама встречала нас со школы? Обычно мы сами приходили домой и грели себе обед или же оставались в продленке. А вечером мама устлавшая и озлобленная от бесконечных неприятностей на работе приходила домой. Она не хотела ни говорить, ни есть. Она спрашивала про отметки (если не забудет), проверяла уроки вскользь и отправляла всех спать.

Наши родители не знали нас...
Дети и родители
Они не знали ничего о нашем внутреннем мире, о наших мечтах и стремлениях. Они реагировали только на плохое, потому что реагировать на хорошее у них не было времени.

Мы тоже не знали их. Мы и не могли их узнать, потому что у нас не было времени на долгие задушевные разговоры, на летний отдых с палатками у реки, на совместные игры или чтение, на семейный поход в театр или парк на выходных…

И так мы росли.. Так мы взращивали в себе какие-то идеи и представления о будущем, о жизни, о жизненных целях и идеях.
И в наших умах место для семьи было отведено очень незначительное. Как раз именно такое же, какое мы видели в наших семьях.
Ведь чтобы долго возиться с ребенком, играть с ним, нужно любить это делать.
Чтобы постоянно каждый день печь печенье и готовить много разнообразной еды, нужно любить это делать.
Чтобы уделять время дому — украшать его, убирать, улучшать, создавать уютную атмосферу, нужно любить это делать.
Чтобы хотеть жить целями и идеями мужа, переживать за него и его будущее, нужно… любить мужа, а не только себя рядом с ним.
Главный Учитель в жизни.
Мама и дочь
Все это прививает дочери мама. Она - ее первый и самый главный учитель. Она указывает на жизненные ориентиры. Она учит любить…свою женскую миссию. Она объясняет о важности быть женой и матерью. Она учит… любить.
И если дочь практически не видела свою мать, а если и видела, то совсем не вдохновляющую на семейное счастье, то как ей самой обрести его?!
Мы обречены были растерять свою чистоту и любовь, потому что нас учили только как сделать карьеру. Нас учили, что слово «успех» имеет значение только вне дома, только где-то в казенных стенах.
А потом мы тихо плачем над разрушенным браком (которым по счету уже), над отчужденностью детей и каким-то странным ощущением, что кто-то когда-то нас обманул.

Но выход есть всегда!
Мама и доча 1
Выход — это учиться. Учиться быть матерью, женой, хозяйкой, женщиной. По-тихоньку, по-немногу… Учиться видеть все другими глазами. Женскими, добрыми, любящими…
Учиться любить. Учиться думать не о работе большую часть дня, а о своей семье. Учиться ценить семью, мужа, детей. Служить им, помогать им стать лучше, распуститься как цветочным бутонам, согретыми нашей любовью.
Нам нужно учиться улыбаться детям и мужу, обнимать их чаще. Нам нужно смотреть глубже и понять, что мы не просто растим человека, мы формируем его внутренний мир, его мировоззрение, его жизненные установки. Многое из того, что он получит в детстве, будет следовать за ним всю его жизнь.
И нам нужно сделать блестящую карьеру матери и жены. И если мы даже не будем пробовать пройти по этой карьерной лестнице, разочарование будет неотъемлемой частью нашей старости. Потому что упущенные возможности и отвергнутая ответственность дают очень горькие плоды в будущем.

И важно помнить, что все даст свои плоды в свое время. Какие они будут? Многое зависит от нас. От нашего жизненного вектора, от ценностей, которые мы несем в этот мир…в мир своей семьи.

Автор: Наталья Богдан
Семья

Энергоновая форма осознания Мира

Оригинал взят у viktorkaushan в Энергоновая форма осознания Мира
Оригинал взят у nikolino в Энергоновая форма осознания Мира
Оригинал взят у pandoraopen в Энергоновая форма осознания Мира


Ведические знания определяют, что люди с разным цветом кожи имеют специфическую энергоновую структуру Крови, группу Крови, психоматрицу и т.п. Энергоновая система, это энерго-генетическая структура крови. Она зависит от состояния влияния энергетики космоса и целостности генного ядра.

alt


 Люди с чёрной кожей имеют 6-ти канальную энергоновую структуру Крови, разделённых на 3 мужских и 3 женских генетические единицы. Поэтому они могут обрабатывать 6 потоков информации. Генофонд передаётся по отцу.

alt


 Люди с красной кожей имеют 9-ти канальную энергоновую структуру Крови с 5-ю мужскими и 4-мя женскими генетическими единицами. Способны обрабатывать 9 потоков информации. Генофонд передаётся по отцу.

alt


 Серые имеют 10-ти канальную энергоновую структуру Крови (5 мужских и 5 женских). Способны обрабатывать одновременно 10 каналов информации. Генофонд передаётся по матери.

alt


 Люди с жёлтой кожей имеют 12-ти канальную энергоновую структуру Крови ( 6 мужских и 6 женских). Способны обрабатывать до 12 каналов информации. Генофонд передаётся по отцу.

alt


 Белые люди имеют 16-ти энергоновую структуру Крови (8 мужских и 8 женских). Обрабатывают одновременно 16 каналов информации. Генофонд передаётся по отцу.

alt


 При смешивании чёрных и жёлтых народов появились индусы, которые имеют 9-ти энергоновую структуру Крови (3 женских и 6 мужских). Генофонд передаётся по отцу.

alt


 Серые вначале смешались с чёрным населением древней Дравидии (Индии) и позже с жёлтым: Серые+Чёрные = 3 женских и 5 мужских канала.

alt

Непальцы, индусы, цыгане При смешении серых с жёлтыми получилась нестабильная система и были введены варны (касты), чтоб эта ветвь не смешивалась с другими, т.к. вымрет.

alt


 При смешении серых с белым народом получается не стабильная система. От белых основа – четыре, От серых – треугольная структура – Получается Звезда Давида из 13-ти элементов (8 женских и 5 мужских). Они используют эту систему тринадцати (нестандартного, неадекватного – особого мышления). Могут использовать и изучать системы 12-ти, 10-ти, 9-ти, 6-ти. Они могут найти общий язык со всеми этими народами, кроме 16-ти, т.е. белых. Генофонд передаётся по матери.

Белые люди имеют свастичную психоматрицу: Совесть, Дух, Душа, Тело. Все остальные народы – только дуальную психоматрицу: Душа и Тело. Согласно Ведическим летописям генетический аппарат человека отвечает за Родовую память и физиологию, а энергоновая структура Крови отвечают за Дух и Душу.

При нарушении Законов РИТА происходит смешивание различной крови, что резко снижает защитные силы организма, наследующего смешанную кровь. Иммунная система перестаёт работать нормально и не защищает эффективно организм от инфекций и болезней. Всякие новомодные увлечения также нарушают Законы РИТА и ведут в конечном итоге к уничтожению Рода. Пластические операции меняют облик человека, а значит, меняют его настоящий Образ. Соответственно, меняется его энергетическая структура и человек становится постепенно другим относительно заданного при рождении Природой.

А греческое женское имя Рита, Маргарита имеет какое-то отношение к этим Законам?

Имеют. Только эти имена Древнеславянского происхождения, а не греческого.

Славянские имена?

Именно славянские имена. Древнеславянское имя Рита означает, что девочка рождена в соответствии с Небесными Законами о Чистоте Рода и Крови. Имя Маргарита гласит о том, что Чадо родилось с нарушением Законов РИТА. Марга – означает нарушение, уничтожение или изменение. В современных Загсах не регистрируют имя РИТА, а предлагают для регистрации имя Маргарита. Родители, на уровне своей Души, не согласны с этим именем и в домашней обстановке именуют чадо Ритой. Соединение Имени человека и Родового Имени (фамилии) отражается на его судьбе, характере, а также определяет образ мышления и поведения.

Разве такое возможно?

Судите сами. Рассмотрим, к примеру, личность Иосифа Сталина, ибо он дольше всех правил на Русской земле в ХХ веке. Иосиф в переводе с еврейского языка – прибавление, присовокупление, присоединение. Сталин – означает крепость, силу, мощь. Во время его правления произошло насильственное присоединение территорий государств Прибалтики, Западных Украины, Белоруссии, Бесарабии, Буковины, Тувы и Курильских островов в Тихом океане. И неудачная попытка присоединить Финляндию. Вот вам и влияние Имени на деяния человека.

Но, ведь настоящая фамилия у Сталина – Джугашвили?

Давайте разберёмся. Джу – означает силу, мощь, га – путь, движение, швили – сын отца, т.е. продолжающий силой дело отца. Поэтому он и выбрал себе псевдоним – Сталин, который не только отражал суть Родового Имени, но и усиливал его. К тому же не забывайте, что Сталин обучался в Духовной Семинарии, а также тщательно изучал Оккультные науки.

И о чем это должно говорить?

Во-первых, в Духовной Семинарии Сталина обучали Гомилетике (умению составлять проповеди), чтобы его слова могли доходить до сердец простых людей. Во-вторых, познавая Оккультные науки, он научился внушать людям страх и свою волю, и они становились исполнителями воли Сталина. При Сталине появились закрытые институты по изучению различных явлений, в том числе и Телегонии. Рассматривался вопрос, соответствует ли Телегония «теории эволюции» Ч. Дарвина.

Вы сказали: теория эволюции в кавычках. Означает ли это, что Законы РИТА и наша Древнерусская Вера опровергают теорию эволюции Ч. Дарвина о происхождении человека от обезьяны?

Законы РИТА и наша Древняя Вера Родов Расы Великой не признают теории Дарвина о происхождении видов. У наших семинаристов есть такая шутка: если Чарльз Дарвин и произошел от обезьяны, то это его личная проблема. А если серьезно, то можно построить цепочку примерных умозаключений, которыми пользовался ученый Дарвин, создавая «теорию эволюции»:


Дарвин был христианином и он знал, что люди произошли от Адама и Евы.


Адам и Ева, согласно иудаизму, христианству и исламу, были родоначальниками только семитских народов.


Слово семиты составное, Ч. Дарвин, как ученый, этого не мог не знать, simia – по латыни обезьяна, eidos – по-гречески вид, т.е. обезьяний вид.


Это имеет другой смысл. Семиты произошли от Адама и Евы, т.е. от Богов, а все другие народы от обезьян.

Возможно, с таким умыслом и на основании таких умозаключений он и создал теорию происхождения человека. Постарайтесь понять, что если бы у человечества действительно были единые предки, к примеру, те же Адам и Ева, то человечество давно бы вымерло, ибо кровосмешение между родственниками приводит к деградации и вырождению всего Рода. Судьба египетских фараонов и царских династий говорит сама за себя. Единственный сын царя Николая II царевич Алексей страдал заболеванием крови, а всему виной кровные смешения между царскими династиями, которые были родственниками.

Значит, Законы РИТА и Законы Древнерусской Церкви запрещают браки между родственниками, даже если они находятся в дальнем родстве?

Да! Всякие браки между родичами Родов Расы Великой, в каком бы родстве они ни были, нашей Церковью запрещены. Бог Перун оставил нашим Предкам Заповеди Свои, одна из которых гласит: «Не берите в жены брат – сестру свою, а сын – мать свою, ибо Богов прогневаете, и кровь Рода загубите». Кто же хочет, погубить кровь своего Рода, чтобы на нем закончилось нормальное, здоровое поколение? Но надо учитывать, что эта заповедь не относиться к другим народам. У евреев приветствуется это явление, т.к. они Серые, и имеют другую генную структуру и других Богов. Нам надо всем спокойно понять, что Серые, Жёлтые, Чёрные народы земли, они ни хорошие и ни плохие для нас, ОНИ ДРУГИЕ. То, что свойственно им, губительно для нас. То, что необходимо нам, никак не может использоваться ими.

В статье «Телегония – лженаука?» приводится факт, как у белых родителей родился черный ребенок, при этом жена не изменяла мужу. Вы можете объяснить такое явление?

С точки зрения Законов РИТА объяснить этот факт довольно просто. Девушка до замужества в течение нескольких лет жила с любовником-негром. Негр был первым мужчиной в её жизни. Он и оставил в ней свой Образ Духа и Крови. В этом случае муж девушки дал ей только своё семя для рождения ребёнка с Образом Духа и Крови любовника-негра. Таких детей называют ублюдками. ***(выблюдок) – дитя блуда.

Ублюдком (выблюдком) называют детей, родившихся от связи славянина с иудейкой. Дитя от такого блуда влечёт за собой дурную наследственность. Не может определять добро и зло. Навязывает окружающим самый нелепый угол зрения на все стороны жизни. Прибегает к немереной лжи, которая вводит людей в заблуждение и уводит от естественных законов, т.е. занимается демонической деятельностью.




Но у неё не было ни одной беременности до того, как она вышла замуж?

Это не имеет значения. Главное, кто был первым мужчиной в жизни девушки. В Книге Мудрости Перуна сказано: «Не допускайте Чужеземцев к дочерям вашим, ибо совратят они дочерей ваших и растлят Души их чистые, и Кровь Расы Великой погубят, ибо первый мужчина у дщери, оставляет Образы Духа и Крови» (Саньтия 8, шлока 11). Если первым мужчиной у девушки был негр, значит, рожать она будет в дальнейшей жизни только негритят, ибо на первом брачном ложе она получила Образы Крови и Сущности негра. Так определили Законы РИТА или как сейчас называют – Телегония, т.е. явление первого самца.

Это можно объяснить по-простому, без научной и богословской терминологии?

Хорошо, вы знакомы с оптикой и фотографией, как происходит передача Образа с объекта съемки на фотопластинку или фотопленку, а после на фотобумагу. Негатив получается в перевёрнутом виде и зародыш в утробе матери находится в перевёрнутом виде по отношению к Образу мужчины.

Да. Я занимаюсь фотографией.

Фотография это тоже своего рода механизированная передача Образа в соответствии с Законами РИТА. Сначала происходит передача Образа объекта на фотопленку или фотопластинку. Затем проявление и закрепление этого Образа на фотоносителе. Далее вы можете вновь вставить эту пленку или пластину в фотоаппарат и сколько бы ни снимали, изображение не изменится. Когда вы решите отпечатать фотографию, то пользуетесь фотоувеличителем и фотобумагой. Делаете проекцию на фотобумагу, проявляете и закрепляете Образ на фотобумаге. А теперь представьте, что при печати фотографии вы используете негативы не одного изображенного лица, а нескольких, кто тогда у вас получится?

Получится Урод какой-то!

Вот именно. Так и происходит в животном и человеческом мире. Вся беда в том, что наша научная мысль не способна осознать, что биологическими процессами в организме управляет энергия Духа. Жизнь – это существование разных видов энергий. Мужчина, нарушающий девственность, не только передает Образы Духа и Крови своего Рода, но и отдает энергию одного года своей жизни. Энергия трех месяцев жизни мужчины уходит на проявление и закрепление его Образа Духа и Крови, а энергия девяти месяцев жизни – на вынашивание плода в утробе матери. Если беременность не наступила, то энергия 9 месяцев хранится до более благоприятного времени, когда произойдет зачатие.

Получается, что при каждом половом контакте мужчина кроме передачи своих Образов Духа и Крови теряет еще и год жизни?

Если он живет с женой, у которой он первый мужчина в жизни, он только первый раз оставляет энергию одного года, сколько бы контактов с женой до рождения первого ребенка у него ни было. После рождения первенца, при следующем контакте, он дает жене энергию девяти месяцев для рождения второго ребенка и т.д. А если мужчина ведет беспорядочную половую жизнь, то при половом контакте, он отдает каждой женщине энергию одного года своей жизни.

Не по этой ли причине женщины живут дольше мужчин?

По этой причине тоже. После рождения каждого ребёнка женщина Родов Расы Великой молодеет на три года.

Выходит, что если мужчина имел контакты с сотней женщин и каждой подарил энергию одного года жизни, то его жизнь была рассчитана на сто с лишним лет?

Никто не знает, сколько лет человеку отмерено Богами жить. Академик И. Павлов говорил, что смерть до 150 лет необходимо считать насильственной. Но если мужчина или женщина ведет разгульный образ жизни, значит, у них нарушена система отображения окружающего мира. Вместо сознательного продолжения своего Рода, разум у них зациклен на получении чувственных ощущений.

Скажите, пожалуйста, кроме Древнеславянских Священных Книг, существует ли описание такого явления, как Телегония, в других религиозных источниках, у других народов?

Существует. В Христианской Библии, в Торе, в Талмуде, в Иудаизме, а также во многих других Священных Книгах разных народов. Нарушение Законов РИТА – это уже нарушение не только с нашей стороны, но и с их тоже.

А в каком месте Библии написано о Телегонии, я думаю, что нашим читателям будет интересно самим найти это место в Библии? Ведь Библия сейчас одна из самых доступных Священных Книг.

В главе 38, в Книге Бытие, рассказывается о том, как Иуда отошел от братьев своих (евреев) и женился на Хананеянке (не еврейке). От этого брака у Иуды родились сыновья: Ир, Онан и Шела. Через некоторое время, после того как Иуда женил старшего сына, Ир умер. Сказались действия нарушений Законов несмешивания с другими народами. Что делает в этом случае отец Иуда? «И сказал Иуда Онану: войди к жене брата твоего, женись на ней, как деверь, и восстанови семя брату твоему. Онан знал, что семя будет не ему; и потому, когда входил к жене брата своего, изливал на землю, чтоб не дать семени брату своему» (Бытие гл. 38, ст. 8, 9).

Как можно видеть из приведенного примера, еще в те далекие времена такое явление, как Телегония было известно многим народам на Земле, этим и объясняются поступки Онана. Жена умершего Ира несла в себе Образ покойного мужа, и чтобы этот Образ воплотился в реального ребёнка, необходима была, как говорят современные ученые, информационно-нейтральная биомасса, т.е. семя. Онан не дал ей своё семя, т.к. не хотел продлять Род с нарушением Законов РИТА. Он знал, что ребёнок не его будет, а его умершего брата. Господь умертвил Онана за невыполнение его воли. Господь хотел устроить смешение, а Онан выступил против нарушения Небесных Законов. И за это пострадал. У нас это трактуют, какой Онан нехороший мужик, основатель онанизма. Получилось, что мужик-то он нормальный. Папа приказал ему семя излить, он изливал, только не туда, куда просил папа. Он знал, что папа уже нарушил Законы Иудаизма, женился на не еврейке, плюс привёл старшему сыну тоже не еврейку. Значит, будет идти нарушение законов. Поэтому он жизнь свою отдал, но Законы Иудаизма не нарушил. Но то, что было известно библейскому Онану о передаче Образа первого мужчины, неизвестно сейчас многим учёным, не говоря уже о простых людях. Поэтому у белых мужчин рождаются негритята, ибо они дают семя свое для продления чужого Рода.

Все Священные писания запрещают кровосмешение с другими народами, только это скрывается и на этом не заостряют внимание. Людям говорят, что в пределах Христианской религии народы не нарушают Закон Кровосмешения. Если вы разные люди, но одной Веры, значит, у вас не может быть кровосмешения. Самое главное, чтобы Русские люди знали, что у Родов Расы Великой Любви всегда предшествовали Мудрые Знания. Это у других народов любовь всегда зарождалась эмоциями, безумием. Эта низменная система зарождения любви Серых навязана нашему народу и всему миру. 

 

Явление Телегонии вновь обнаружил в XIX веке в Англии, приятель Чарльза Дарвина, лорд Мартон, который под влиянием идеи своего друга тоже решил заняться биологией. Он скрестил чистокровную английскую кобылу с жеребцом – зеброй. Потомства не получилось, через некоторое время, когда он её же скрестил с английским жеребцом, кобыла принесла жеребёночка “англичанина”, с явными следами полос на крупе, как у зебры. Лорд Мартон назвал это явление – Телегонией.

До 1960–х годов, учёными разных стран проведено множество исследований, в которых было установлено, что явление Телегонии распространяется и на людей. Оказалось, что наследуются не только внешние признаки первого полового партнёрства, но, и его болезни: венерические, психические, заболевания крови и т.д. Как только это стало научно установлено, то все исследования и публикации по проблеме Телегонии были засекречены, а в обиходе и СМИ Телегонию начали называть лженаукой.

С этим явлением постоянно сталкиваются те, кто держит и разводит чистопородных голубей. Если сизарь “потоптал” чистопородную голубку, её сразу убивают. Потому, что в дальнейшем, даже при самом элитном “супружестве” у неё будут одни “чигражи”, т.е. нечистоплотные птенцы.

Любой собаковод знает, что если он не уследит за своей породистой сучкой и она первый раз погуляет с дворнягой, то породистых цинков от этой суки не дождётся никогда. Такая сука считается испорченной.

В Славяно – Арийских Ведах, и в любом религиозном учении мира, будь то Тора, Библия, Коран и др. есть упоминание о явлении Телегонии, разве что само слово Телегония в Священных текстах не используется. У евреев Закон гласит: “Еврей должен жениться только на еврейке”.



Вот, что гласят Славяно-Арийские Веды: “Не допускайте Чужеземцев к дочерям вашим, ибо совратят они дочерей ваших, и растлят Души их Чистые, и Кровь Расы Великой погубят, ибо первый мужчина у дщери оставляет Образы Духа и Крови…Чужеземные образы Крови из детей Человеческих Светлый Дух изгоняет, а смешение Крови приводит к погибели…, и сей Род, вырождаясь, погибает, не имея потомства здорового, ибо не будет той внутренней силы, что убивает все хвори-болезни…” (Саньтии Веды Перуна, Круг 1, Сантия 8, Шлоки 11,12).

Согласно данному Священному тексту, первый мужчина в жизни девственницы, оставляет свой Образ Духа и Крови – это психический и физический портрет детей, которых она родит. И только от этого мужчины зависит здоровье и полноценность будущего ребёнка.

Все последующие мужчины дают женщине лишь семя, но рожает она детей первого мужчины, давшего ей Образ Духа и Крови. Помимо семени, от последующих мужчин, женщина берёт и передаёт детям различные болезни. Полученная от разных мужчин энергия сжигает её изнутри, предварительно старя и убивая.

Первый мужчина, который нарушил девственность у девушки, является единственным отцом всех детей, которых она родит в своей жизни, независимо от того, скольких мужчин она будет иметь за всю свою жизнь.

Доказательством “явления первого самца” служит показ телепередачи “Моя Семья”, которую, с нежным сочувствием смотрела вся Россия. Нам показали, как Славянская женщина первоначально жила с негром, а затем вышла замуж за Славянина и родила ему негритёночка. Они обратились на телевидение, и это преподнесли как чудо.

Законы РИТА запрещают межрасовые браки Славянских народов с негроидными, монголоидными, еврееидными. Смешение Крови выше перечисленный народов между собой приводит к деградации, заболеванию крови (СПИД), вырождению всей ветви данного Рода.

Здоровая наследственность нашими Предками сохранялась благодаря девственной чистоте невесты, от гулящей девушки хорошего потомства не получишь. Нравственно падшую девушку считали испорченной, не достойной замужества. Когда юноша брал в жёны “порченую” девушку, такое воссоединение называли “браком”, а не Семейным Союзом.

Люди Родов Расы Великой должны знать, что Мужчина, во время полового контакта, отдаёт женщине энергию одного года своей Жизни: энергия трёх месяцев идёт на закрепление Образа Духа и Крови, а энергия девяти месяцев на вынашивание плода. И если мужчина ведёт беспорядочную половую жизнь, то он растрачивает понапрасну свою Энергию Жизни, что приводит к преждевременному старению, облысению. Академик Павлов отмечал, что смерть человека до 150 лет следует считать насильственной. Норма жизни нашего биологического тела 300-400 лет.

Когда мужчина живёт с любимой и единственной супругой, потери энергии Жизни не происходит. Эго супруги не только получает энергию Жизни от своего мужа, но и открывает в нём связи с Космосом, откуда и он получает энергию Жизни, восстанавливая то, что передал жене. Каждый мужчина должен знать только свою жену, кроме периодов лихолетья (войны, эпидемии…). Если Родам Расы Великой грозит вымирание, жена не может отказать мужу дать семя другой женщине, по её просьбе, для продления Рода её мужа, погибшего, защищая Отечество.

Ведущая беспорядочный образ жизни женщина, получает болезни сердца, крови, душевные болезни, а, накапливая различные Образы своих партнёров, она губит первоначальный Образ будущего ребёнка, ибо при наслоении различных Образов, изначальный образ первого мужчины размывается. Это приводит к рождению детей непохожих на своих родителей. Дети должны нести явные черты своих родителей.

В советские времена выпускали презервативы с надписями на пакетах: “Проверенно электроникой”. Для чего резинку проверять электроникой? Учёные знали, что передаётся энергия Образа Духа и Крови и, делали всё, чтобы этого не было. Всё это привело к рождению большого количества неполноценных детей (уроды и дебилы, косоглазые, рыжие, немые, косые, задержка психического развития).

На образ и психику будущего ребёнка, в значительной степени, влияют используемые женщиной различные приспособления, заменяющие мужские половые органы. Вся вина лежит на тех, кто всё это выпускает и распространяет, прикрываясь благими намерениями.

“Самое Великое Зло – это незнание и невежество”

С Пращурных лет на Руси говорилось: “Береги Честь смолоду”. На Славянских землях, понятие девственница было понятием Образа Чистоты и Непорочности. Когда родители жениха искали невесту для своего сына и приходили к Родителям девушки, первый вопрос был: “Чиста ли девка ваша?”. Родителей жениха интересовало, не была ли девица замужем, несёт она или нет Образ другого мужчины, болел ли кто в их роду серьёзными заболеваниями? Всё это они узнавали для того, чтобы их Род продлевало полноценное потомство.

Наши Предки знают, что в первую супружескую ночь мужчина передаёт супруге:
Образы Духа и Крови.
Энергию одного Лета (года) своей жизни (для вынашивания потомства).
Дар Материнства (дар заботы о ребёнке).
Женскую Долю (родовая генетическая память девушки).

Наполнив супругу своим образом Духа и Крови, супруг отдаёт ей энергию одного Лета (года) своей жизни. Наделяет супругу Даром Материнства, ибо их главная цель в жизни – иметь детей. Мужчина воспринимает свою супругу как мать своих детей. Если же Образы Матери супруг в жене своей не увидел, то у них детей может и не быть.

Муж раскрывает в супруге Женскую Долю – Родовую генетическую память, побуждая в ней Мудрость её Матери, её Бабушки, её Прабабушки. Она подсознательно начинает понимать, что и как лучше и правильнее сделать. Женщина должна воспринимать своего супруга, как единственного мужчину отведённого Богами Небесными для неё. Она заботиться о муже, как о своём ребёнке.

Новые семейные союзы создавались только между представителями различных Родов Расы Великой. Семейные Союзы между родичами запрещены и противоестественны, т.к. это приводит к вырождению Рода.

Плод Любви – Чадо – слияние Земного и Небесного. Женщина, как Мать Сыра Земля, даёт ребёнку Тело, Отец – Образ Духа и Крови, Жива Богородица – Душу, Бог-Покровитель Рода – Совесть. У славян считалась семья полной, когда в ней было 16 детей (потомственный Круг). Долг перед Родом – 9 детей, по 16 детей это преуспевающая семья, хотя и это не предел. Воспитанием детей всегда занимается Отец. Закон РИТА гласит:

“Не используйте в воспитании детей отрицательные формы и образы. Не запрещать, а разъяснять!”

Любой Славянский ребёнок, на подсознательном уровне, подражает и хочет подражать взрослым. Только на собственных примерах воспитываются дети Родов Расы Великой. Они с детских лет умеют различать Любовь и Влюблённость, Влюбчивость. Они знают, что влюблённость приходит и уходит, а любовь остаётся, и её человек несёт в своём сердце, проходя через Миры Яви, Слави, Прави.

Одна из заповедей Рита гласит: “Самый младший сын в роду всегда остаётся с родителями”. Т.е. младший сын становился наследником и ухаживал за родителями. Если в роду только девочки, то младшая оставалась с мужем. Это переняли цыгане и другие народы.

Родовые Законы и Законы Рита были между собой взаимосвязаны и помогают человеку раскрываться на протяжении всей его жизни.

 


Источник

Источник http://via-midgard.info/Запись опубликована на сайте Ящик пандоры. Оставить комментарий.

Курс и методичка: кинопроизводство детских и юношеских фильмов

В рамках работы Международного молодежного центра "Вавилов сад", в содружестве с которым кинокомпания "Ялта Таран Продакшн" приступила к созданию киностудии детских и юношеских фильмов "Вавилов сад", решено оформить все методические материалы по курсу "Кинопроизводство детских и юношеских фильмов", которые сотрудники нашей кинокомпании разрабатывали последние 5 лет.



Начало этой работе было положено еще в Киеве в 2005 году, затем эта работа продолжилась в стенах Ялтинской киностудии, сегодня мы работаем с этой программой в рамках частной кинокомпании.

Эти материалы адресованы всем руководителям киношкол в городах и селах Украины, России и Белоруссии, которые поддерживают цели и задачи "Вавилова сада" и содержат всю необходимую базовую информацию по созданию вместе с детьми игровых художественных фильмов, двухмерных рисованных мультфильмов, прокату этих фильмов и созданию рентабельных бизнесов с участием детей. Это методическая брошюра с полным описанием содержательной части всех необходимых знаний, умений и навыков для слушателей в возрасте от 12 до 20 лет, и цикл видеоуроков по всем разделам курса.
Кратко расскажу об основных разделах курса, который изложен в методическом пособии для организаторов киношкол и драматических кружков, который будет предложен вниманию заинтересованных лиц 9 марта.
Содержание методички
1. Сценарное дело как разновидность рассказывания человеческих историй. Типы историй по жанрам, специфика историй, интересных целевой аудитории 12-20. Примеры таких историй. Мозговые штурмы с детьми при создании интересных историй, заготовки к мозговым штурмам и принципы их создания. Герой и героиня детских историй, структура детских историй, последовательность событий и диалоги. Классфикация историй с точки зрения интереса детей и классификация историй с точки зрения особенностей современного воспитания.
2. Актерское мастерство. Основы сценречи, декламирование стихов, орфоэпика, работа с детьми с небольшими дефектами речи. Кастинговые ролики детей.
3. Основы производства. Камеры. Все типы видеокамер, пригодных для создания игрового кино, цифровые зеркальные фотоаппараты, устройства для записи звука.
4. Операторская техника: стедикамы, мини-тележки, мини-краны. Изделия, имеющиеся в продаже, а также чертежи и схемы и рекомендации по самостоятельному изготовлению изделий операторской техники вместе с детьми.
5. Основы монтажа. Компьютеры, программы, основные навыки и умения при монтаже. Работа со звуком, цветокоррекция.
6. Съемочный процесс. Создание съемочной группы: режиссер, оператор постановщик, осветитель, администратор, звукооператор, менеджер по работе с актерами. Подготовка к съемкам (подготовительный период). Работа с детьми в будущих местах съемок, репетиции, создание аниматика. Основы финансового учета при создании игрового кино, основные статьи расходов.
7. Постпродакшн. Досъемки, организация процесса, тонировка и озвучивание, работа с актерами при озвучивании, основные виды расходов при постпродакшне.
8. Основы двухмерной анимации. Рисование мультипликата, компьютеры и программы для создания рисованных мультфильмов, озвучивание мультфильмов.
9. Основы кинопроката. Детские туры по городам и селам с прокатом готового фильма и пресс-показы. Продажа билетов. Основы законодательного регулирования сферы кинопроката. Работа с кинотеатрами в городах с населением менее 70 тыс жителей и с населением более 100 000.

Это основные разделы методического пособия для детских кинокружков, драмкружков и киношкол. Все люди, выразившие заинтересованность в приобретении этого курса, автоматически становятся партнерами проекта и становятся участниками программы постоянного консультирования и сопровождения проектов ваших детских и юношеских киностудий со стороны наших специалистов и меня лично.
Начиная с 9 марта текущего года методическое пособие "Кинопроизводство детских и юношеских фильмов" можно будет приобрести по цене 250 грн (эквивалент 30 долл. США или 1000 российских рублей) с отправкой всех методических материалов в электронном виде любому партнеру в России, Белоруссии или Украине.
До 9 марта объявляется подписка по льготной цене 100 грн (эквивалент 12 долл. США или 400 российских рублей). Все партнеры, выразившие заинтересованность в приобретении этого курса и постановке на консультирование и сопровождение могут написать мне на е-мейл taranproduction[at]gmail.com или скайп taranstudio. Оплату можно производить для организаций на р/с ООО "Ялта Таран Продакшн" р/с 2600100139881 в филиале АО "УКРЭКСИМБАНК" в АРК г. Симферополь, МФО: 324786, , для частных лиц: Карта Приватбанка 4405 8850 1976 5087 Таран Анастасия Николаевна, методист проекта
или на кошельки веб-мани

Z141167196080

R244733880140

U200169498026



По всем вопросам по этому проекту и по организации фестиваля детских и юношеских фильмов в Крыму велкам в личку.

Детская юношеская киностудия в Севастополе

В Севастополе работает Международный молодежный центр "Вавилов сад" под руководством Сергея Валентиновича Джамаля. И мы решили с ним попробовать реализовать давнюю идею создания детской юношеской киностудии для производства детьми документальных и игровых фильмов. Эта киностудия будет обучать детей основам кинопроизводства и мы будем вместе реализовывать некоторые проекты.
Первые занятия с детьми вылились в такой вот ролик)
Дети писали сценарий, планировали съемки, держали камеру и сидели за монтажами. Я показал только как делать титры и нарисовал финальную анимашку.